사건의 시작
어느 날, 한 여고생이 강제추행을 당한 사건이 발생했습니다. 피해자는 당시의 강렬한 인상을 경찰에게 전달했지만, 그 사건을 해결하기 위한 인력이 부족했습니다. 이로 인해 신입 여경이 몽타주를 그리는 임무를 맡게 되었습니다.
신입 여경은 경험이 부족하지만, 사건의 중대성을 느끼며 최선을 다하고자 했습니다.
몽타주 작업
여경은 피해자의 증언을 바탕으로 범인의 특징을 묘사하기 시작했습니다. 피해자는 “강한 인상의 남자”라고 설명했지만, 구체적인 묘사에는 어려움을 겪었습니다.
여경은 긴장한 마음으로 몽타주 작업을 진행했으며, 범인의 특징을 기억해내기 위해 최선을 다했습니다.
위기와 의문
그러나 여경은 자신이 그린 몽타주에 대한 확신이 부족했습니다. 피해자는 계속해서 “마음에 걸리는 부분이 있다”며, 그리기 쉽지 않은 상황이었습니다.
결국, 여경은 자신의 그림 실력에 대한 불안감과 함께, 범인을 잡기 위한 결단을 내려야 했습니다.
결말과 교훈
결국, 이 사건의 몽타주는 다른 형사들에 의해 검토되었고, 범인의 신원 확인으로 이어졌습니다. 신입 여경의 노력 덕분에 범인은 체포되었고, 피해자는 그 사건에서 조금씩 회복할 수 있었습니다.
이 사건은 인력 부족 상황에서 신입 경찰의 역할이 얼마나 중요한지를 보여주는 사례가 되었습니다.
결국 모든 것이 잘 해결되었지만, 경찰의 인력 충원과 훈련의 필요성을 다시 한 번 느끼게 해주었습니다.
신입 경찰들이 더 나은 결과를 도출할 수 있도록 지원하는 시스템이 절실히 요구됩니다.
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이틀 전
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갑자기 그 여고생이이미지 텍스트 확인
‘앞에 나타나세
웬 남자가 자길이미지 텍스트 확인
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흐텔러진 교복이이미지 텍스트 확인
강한 인상으로 남아있다
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별로로
하교 중인 여고생올이미지 텍스트 확인
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법로
모림는 남자가 각권 사건이미지 텍스트 확인
령찰이 범인의 단서들이미지 텍스트 확인
찾년 와중에
운연히 제나가템 길에이미지 텍스트 확인
# 3
타 꼴 3
제3치소실
피해자루 경찰서 앞-이미지 텍스트 확인
데려다준 남학생이 내태나세
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협조해 주게 맺다
(유일하게 사건현장에서 범인을 목격한 학생 증인)
(피해자 여학생은 정신적 충격이 심해 깊은 조사와 증언을 받기 힘든 상황이라 현재로선 유일한 단서)
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우리 경찰서에 용태주 숲이미지 텍스트 확인
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있올 리가 없없페
PM
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용타주름 그리게 맺다
(인력부족으로 신입 여경에게 범인 몽타주 그리게 시킴)
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미안해; 내 대마 냄새 때문에
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(증거품이었던 대마를 정리하다 대마 냄새가 베어서 증인에게 가까이 못갈뿐임, 이 여경이 대마 펴서 그런거 아님)
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이리라 군 범인의
특징이 기억나면
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(시작부터 난장판……)
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계획성이 전혀 없어
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근옛점점 햇갈리기
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여러 번 조정해세
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잠깐 이리 쥐 보 _
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진술올 이끌어내늄 센스와
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간파하는 통찰력!
용태주 순사관@물제이미지 텍스트 확인
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@집다 다이지로 아니야?
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강제 추행최로 검거훨지만
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집행 유예 중일 귀@
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범행올 저지킬기?
게다가} 피해자는이미지 텍스트 확인
고등학생이잡아요
@스다늄 근본적으로이미지 텍스트 확인
@동 성범죄자예요
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상당히 체구가 작고
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아주 유시해요
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야스다 다이제물의 사젠]
(얼마 후 해당사건의 특수 수사반 회의날)
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A
30/B
304?
75c
(70 Cm
정B죄 사권의 범인 용타주름
성해 본결과:
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좀 더 제대물곰이미지 텍스트 확인
봉화춤 수시관음 없없나?-
예사 사람 잡계에이미지 텍스트 확인
댐나규 @권?! 사람 맞나D
(담당형사들의 매서운 질타 세례)
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G 숫소
자; 이 용타주와
매운 유사한 인물로
@ 숫소이미지 텍스트 확인
@스다 다이지로관 남자가
용의선생에 올랍습니다
@ 남자에컨이미지 텍스트 확인
유사 전괴가} 잇고.
(와….존똑)
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때릭 백임보
이뤄, 이] 진짜야?!
천재나?]이미지 텍스트 확인
그러니까 시끄럽다고!
(형사들의 엄청난 태세전환 능력!)
결국 이 새끼가 범인 맞았고 그 외에 다른 공범들도
줄줄이 소세지로 전부 체포엔딩ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
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다시 보니 엄청 잘 그렸다!