국제결혼 2세들의 학업 부진은 매우 복잡한 문제입니다. 많은 경우 부모님이 외국인인 아이들은 언어와 문화적 이질감으로 인해 학업에서 어려움을 겪습니다. 이러한 상황은 미국 내 한인 1.5세대와 2세대에서도 공통적으로 나타납니다.

보통 성공적인 사례들만 부각되지만, 실상은 그렇지 않습니다. 언어 능력이 부족하면 자연스럽게 사회적 적응도 힘들어지며, 결국 한인 타운으로 회귀하여 부모님의 작은 사업을 이어받는 경우가 많습니다. 이처럼 남의 나라에서 적응하며 사는 것은 쉽지 않은 일입니다.

언어 발달과 학습의 어려움

다문화 가정의 아이들은 언어 발달이 느린 경우가 많습니다. 이로 인해 모든 학습에서 뒤처지게 되며, 친구 관계에서도 어려움을 겪곤 합니다. 예를 들어, 10명의 다문화 가정 학생 중 9명이 학업에 부진한 상황입니다. 여기서 ‘부진’이라는 것은 단순히 성적이 낮다는 의미가 아니라, 한글이나 기본적인 사칙연산조차 하지 못하는 수준을 말합니다.

소통의 중요성

학교 상담 시에는 아버지가 전화에 응답하지 않고, 대부분 어머니와 소통하게 됩니다. 이로 인해 기본적인 소통조차 이루어지지 않는 경우가 많습니다. 최소한 아버지가 아이와 한국어로 많이 대화하고, 육아에 적극 참여하는 것이 필요합니다.

적극적인 참여가 필요한 이유

물론, 잘 적응하고 학습이나 교우 관계에서도 우수한 성과를 내는 다문화 가정의 아이들도 있습니다. 이러한 경우, 아버지가 아이 교육에 적극적으로 참여하고 학교와의 소통을 도맡아 하는 경향이 있습니다.

결론적으로, 국제결혼 2세들이 학업에서 성공하기 위해서는 부모의 책임감 있는 역할이 필수적입니다. 아버지가 대화와 육아에 더 힘써주기를 바랍니다.

사실 어떻게보면 당연한 이야기임.

미국에서 한인 1.5세대~2세대도 비슷한 경우 많음

보통 잘된 케이스만 눈에 들어오는데

본문하고

비슷하게 언어능력이 떨어고 사회 문화적으로

이질감으로 적응못하고 결국 한인타운으로

회귀해서  부모 스몰비지니스 물려받는 경우도 적지 않음

남의나라가서 적응하면서 사는거 쉽지않긴함

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