김종민은 정조를 공부하며 신지에 대한 여러 질문을 던졌다. 그의 호기심은 정조의 역사적 업적뿐만 아니라, 신지와의 관계에서도 깊어졌다.
어떤 이유로 신지는 정소들처럼 닮았을까? 김종민은 그 의문을 해결하기 위해 다양한 자료를 조사하기 시작했다. 그는 강도틀과 같은 복잡한 개념을 이해하고자 했고, 정조의 통치 방식에 대해 깊이 파고들었다.
그러나 공부가 진행될수록 불안한 마음이 커졌다. ‘이런 감정이 왜 생기는 걸까?’ 그는 스스로에게 질문을 던졌다. 조의 일화에서 보여주듯, 역사 속 인물들은 때로 예기치 않은 선택을 하기도 한다.
김종민은 이러한 생각을 통해 역사에서 배우는 것의 중요성을 깨달았다. 그는 교장으로서 학생들에게 이러한 교훈을 전하고자 했고, 심학세계를 통해 그들의 사고를 확장시키고자 했다.
그는 결국 신지의 역사적 의미를 깊게 이해하게 되었고, 이를 통해 현대 사회에서도 여전히 중요한 가치가 있음을 깨달았다. 이렇게 김종민은 정조를 통해 신지를 보내버리는 새로운 시각을 얻었다.
결국, 공부는 단순한 지식 습득을 넘어서, 인간의 본성과 역사적 교훈을 이해하는 과정임을 알게 되었다.
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